Atenció a les dificultats escolars (6-16 anys)

 

A partir dels 6 anys els nens comencen l'escolarització, una etapa que posa a prova les seves capacitats d'aprenentatge.

 

Dificultats que abordem: 

 

 

  • Dificultats atencionals:

    • No escolta, no aconsegueix estar centrat en una activitat, sempre fa els deures de manera incompleta, perd els materials, és molt desorganitzat...

 

  • Dificultats en la lecto-escriptura:

    • Problemes per automatitzar la lectura i l’escriptura, substitucions d’unes lletres per altres, li costa pronunciar el so de cada lletra...

 

  • Dificultats en els processos de càlcul:

    • Problemes per reconèixer i entendre els símbols, problemes en la comprensió de les operacions...

 

  • Dificultats de lateralitat:

    • Inversió de nombres i lletres, malaptesa psicomotriu i falta de ritme...

 

  • Problemes de conducta:

    • Impulsivitat i hiperactivitat sense finalitat: necessita moure’s excessivament, parla i actua abans de pensar, es belluga constantment estant assegut...

    • Desobediència i oposicionismes amb els pares i professors: contesta malament, no fa cas...

    • Aïllament dels seus companys.

    • Explosions freqüents de ràbia

    • Mentides freqüents

 

  • Problemes somàtics:

    • Queixes contínues de dolors físics (panxa, cap...)

 

Trastorns més freqüents en aquesta etapa:

 

  • Trastorns de l’aprenentatge (dislèxia, discalcúlia, trastorn de l’aprenentatge no verbal, lateralitat creuada, disgrafia i/o disortografia)

  • Dèficit d’atenció amb o sense hiperactivitat (TDA/TDAH)

  • Trastorns de conducta

  • Trastorns emocionals

  • Bullying

  • Alteracions de la son

  • Trastorns de la conducta alimentària

  • Trastorns de l’espectre autista

 

 

Tel. 93 016 43 90

email: centreidaia@gmail.com

web: www.centreidaia.com

         

          

 

 

CONTACTO

Centre IDAIA

C/Josep Anselm Clavé, nº7

08902 L'Hospitalet de Llobregat

Barcelona

Metro L1 Santa Eulàlia

 

 

DIRECCIÓN

COLABORAMOS CON:

CENTRO ACREDITADO POR:

  • Instagram