Psicopedagogia

Los TRASTORNOS DE APRENDIZAJE son una de las causas más frecuentes del bajo rendimiento y el fracaso escolar.  

 

Tienen una frecuencia de entre el 5 y el 15%, y normalmente se manifiestan en los primeros años de escolaridad, interfiriendo en los aprendizajes de determinadas habilidades. Una intervención precoz actúa como prevención del trastorno en si, y de otras dificultades emocionales que puedan derivarse del hecho de padecer un trastorno de aprendizaje. 

 

 

Dificultades más frecuentes:

 

- En la lectura y la escritura. 

- Expresión oral y escrita. 

- Grafomotricidad y organización del espacio.

- Razonamiento numérico y resolución de problemas. 

- En la atención sostenida y selectiva.

- En las habilidades viso-espaciales. 

- En el procesamiento sensioral.

 

 

 

Consecuencias de no intervenir: 

 

- Desmoralización y frustración en los estudios.

- Fracaso escolar.

- Fatiga.

- Irritabilidad.

- Baja autoestima.

- Sentimientos de indefensión. 

- Problemas en las relaciones sociales.

 

 

 

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