Psicopedagogia
Los TRASTORNOS DE APRENDIZAJE son una de las causas más frecuentes del bajo rendimiento y el fracaso escolar.
Tienen una frecuencia de entre el 5 y el 15%, y normalmente se manifiestan en los primeros años de escolaridad, interfiriendo en los aprendizajes de determinadas habilidades. Una intervención precoz actúa como prevención del trastorno en si, y de otras dificultades emocionales que puedan derivarse del hecho de padecer un trastorno de aprendizaje.
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Dificultades más frecuentes:
- En la lectura y la escritura.
- Expresión oral y escrita.
- Grafomotricidad y organización del espacio.
- Razonamiento numérico y resolución de problemas.
- En la atención sostenida y selectiva.
- En las habilidades viso-espaciales.
- En el procesamiento sensioral.
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Consecuencias de no intervenir:
- Desmoralización y frustración en los estudios.
- Fracaso escolar.
- Fatiga.
- Irritabilidad.
- Baja autoestima.
- Sentimientos de indefensión.
- Problemas en las relaciones sociales.
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